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他们这样教育孩子!南阳市一全四五六年级优秀家庭教育案例展

发布日期:2022/7/3 15:08:18 浏览:51

来源时间为:2022-05-11

前言:蔡元培先生说过:家庭是人生的第一任学校,家庭教育对孩子的熏染、影响至关重要。为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》,大力推广科学的家教理念和育人策略,有效落实“双减”政策中“完善家校社协同机制”工作部署,我校开展了“家庭教育讲座”、“家长进课堂”、“学习《中华人民共和国家庭教育促进法》讲座”、“家庭教育志愿服务”等活动,帮助家长树立科学的儿童观、教育观和学习观,帮助各位家长在“双减”政策下,避免焦虑,学习科学的育儿方法,真正做到用心倾听,用心沟通,用心帮助,陪伴孩子更好的成长。

01

别让孩子成为流泪的“蜗牛”

四·一班陈玉娇家长

说到孩子的家庭教育,让我不由得想起一篇文章叫《流泪的蜗牛》。教育孩子不是挥着鞭子让蜗牛跑步,而是和孩子一样享受静待花开的美好,别让孩子成为流泪的蜗牛。家庭教育其实是家长和孩子的共同成长,孩子一天天的长大,我也是一天天的摸索,总结了几点看法给大家:

第一、要注重孩子的思想品德的教育。品德是一个人立足社会的通行证,一个讲道德的人,人们愿意与之交往,意味着他有更多的资源和机会,更容易成功。诚实、不贪小便宜、自尊自爱、懂得,这些品质的培养,是我对孩子的侧重点要求。孩子三爷家开个小超市,每次去探访,孩子从不乱吃乱拿,只有在大人的认可下,才只拿一份自己喜爱的小零食。我家算上他小叔叔有四个孩子,每次家里准备的好吃的,他都会想着给住校的叔叔和哥哥也留一份,而叔叔每次回家也会给他带一些吃食回来,孩子们之间有的意识。

第二、要从小培养孩子的自信心。孩子在生活学习中难免会遇到各种挫折,当孩子受挫时,我会给他鼓励,刚开始和他一起寻找解决问题的方法,引导他多动脑思考,逐渐过渡到让他独自解决各种困难。

第三、要从小培养孩子做事要细心、认真。从身边的小事抓起,由小到大,循序渐进。工作之余,我会陪同孩子模仿绘画、剪纸图案、玩找不同游戏、整理书包等,先给他讲清要领,引导他自己动手、思考,并给予恰当的鼓励。让孩子在这些小事情、小游戏中培养他做事细心认真,这样他在学习过程中面对各种困难,也能有细心认真的态度,更好地完成自己的学习任务。

第四、要从小培养孩子良好的生活习惯。孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”就是说小时候养成的习惯,会像人的天性一样自然、坚固,甚至说就变成你的天性了。习惯对一个人各方面的素质起到了决定性的作用。随着孩子年龄的增长,我对他的学习习惯要求的也越来越严格。首先他学习上要自主、独立,先让他自己规划学习时间,让他有条理性的完成每天的学习任务,准备自己的学习用品,我只是起到监督作用,在必要时给予他建议,这样孩子的生活学习中才不会感到杂乱无章。

第五、要从小培养孩子阅读兴趣。从孩子上幼儿园时,我就经常陪她亲子阅读,如《海的女儿》、《狼来了》、《三只小猪》等,既增加了识字量,也引导孩子从故事中思考,激发孩子的阅读兴趣。小学后适当的订阅杂志,《中国儿童画报》、《漫维童话》,增长孩子的课外知识。订阅杂志不要过多,以免孩子产生抵触心理。

第六、应该多抽时间与孩子沟通。家长要把孩子当成独立的个体,而不是我们的附属品。面对孩子,家长要学会倾听,及时了解孩子的所思所想,把孩子当成朋友,及时和孩子沟通,了解孩子在校与老师、同学之间的喜怒哀乐及交友情况。在学习任务完成之余,陪孩子一起运动、做游戏。

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家长是孩子的第一任老师,陪伴是最长情的告白,陪伴孩子的过程也是孩子陪同我一起成长,让我学习如何做一个合格的家长。事业上再大的成功,也弥补不了教育上的失败。孩子是我们一生最大的投资,陪同孩子成长的道路任重道远,我们要不断摸索,不断前行。在此,祝福各位家长朋友在家庭教育上获得成功!

02

扣好人生的第一粒扣子

四·二班李长颖家长

习近平总书记指出:“我们要重视家庭建设,注重家庭,注重家风,注重家教,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”这几句话深刻阐述了国家、民族与家庭进步的关系,为认识新时代家庭教育的目标任务和伟大使命提供了新的视野。

“家庭是孩子的第一所学校。家长是孩子的第一任教师。”以下是我对家庭教育的几点心得体会。

一.创造温馨舒适的环境、营造浓厚的学习氛围。

家庭是孩子的主要能量来源,处理好夫妻关系、婆媳关系,为孩子创造一个和谐的家庭环境,给孩子一个充满书香味的家庭熏陶成长、让家充满欢声笑语。

二.言传身教,注重学习习惯和学习态度。

在孩子面前,家长言语要礼貌举止要得体。因为父母是孩子最好的学习榜样,家长的一言一行潜移默化地影响着孩子、对孩子成长影响深远。恳请各位家长,放下手机,孩子写作业的时候,你可以拿本书看一看,或者拿起钢笔练练字。不要一边玩着手机,一边大吼孩子让他去认真学习。

三.培养孩子的学习乐趣、激发学习动力

孩子像春天的花朵、天真烂漫、纯真无暇,有着极强的好奇心。极强的理解本领和模仿能力。做为家长要想方设法善于引导、激发孩子的学习兴趣。我们都明白,孩子生性好动、贪玩。可是只要她们感兴趣的事、她才会真正认真去学。认真去做。自觉去做。对不感兴趣的事,她们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。

四.有效与孩子沟通、多加鼓励。

记得一天放学,还没到家门口,他就说:“今天语文只考了73,发下试卷后,连我都不敢相信这就是我的成绩。”言语中透露出不高兴。我一方面暗自为他有强烈上进心感到欣慰、另一方面、回家认真看过试卷后、我与他一齐总结原因,不仅仅有粗心的因素,漏做了一道题,也有他对书本上知识的掌握不扎实因素。他同意了我的看法。最终我告诉他。“分数不能代表全部,考试是一次检验,检验平时学习的情景,问题总是提前暴露出来的好、发现问题。改正问题。我们才能不断提高。”我带着简便的语气让他慢慢恢复了欢乐与活泼。我认为,如果我当时皱紧眉头,严厉批评他。可能会让他更难过、并且会暂时怀疑自我。然而这次他并没有沮丧,而是自己把所有的错题抄在了错题本上,并且用红笔标记并分析了错的原因。不但要勤沟通,也要巧沟通。适当在孩子面前示弱,装不懂,可以很好的激发孩子的探索发现新知识的自信心。

学会帮助孩子成长,提升孩子生活本领、学习本领、处理好关系、控制好情绪。打造家庭能量场、孩子就会越来越优秀。期望所有的孩子们都能够飞向欢乐。飞向成功。

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03

不惧平凡

五·一班李卓航家长

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孩子小时候很容易被问到一个问题:“你长大了想做什么啊?”日本的小孩子往往会回答,长大了想当电车司机、面包师、清洁工……但这样的答案在中国是会被无情嘲弄的。谁家孩子要是敢说自己长大了的梦想是做个厨师,就连他的爹娘也会觉得颜面尽失。

事实上,长大后大部分孩子都做了电车司机、面包师、清洁工等平凡而普通的工作。不同的是,人们总是牢骚满腹、频繁跳槽、焦躁不安、抱怨连连。中国人从小被教育要做一个不甘平凡的人中龙凤。无论是从心态上,还是从能力上,都丧失了从平凡生活中攫取幸福与快乐的能力。所以,我们很多人过得并不快乐,孩子们终将很平凡,是父母必须面对的现实。

初为人母的时候,我一直认为自己的孩子出类拔萃。儿子还在小学阶段,我就软硬兼施让他背完了《小学生必背古诗词》全套,还规定每天都要读一篇名家名篇的美文。为了培养孩子对阅读兴趣,每周订阅绘本,每天坚持睡前亲子共读,号召全家一起陪读,如此坚持了数年。然而,等孩子上四年级了,每次考试在阅读理解这块就得不到分。我一度不理解、不接受、生气、痛恨、最后绝望。每天要给自己暗示、强调八百遍那是自己亲生儿子,才能勉强克制自己不动手将其打残。痛定思痛,最终,我意识到在这方面,他就是一个没有天分的孩子,我才没发疯。认识到自己的孩子不是天才,这实在是一件十分幸运的事情。这不仅能够让父母正确认识孩子,接受孩子,在教育孩子这件事上和自己和解,和孩子和解。也能让孩子对自己有一个正确的认知。如果明明知道孩子是个平凡而普通的人,却一定还要想方设法,削尖了脑袋将其培养成精英。结果不仅会让自己在回报与付出的巨大落差中绝望,还会给孩子营造一个假象,让孩子误以为自己是个了不起的人,抱有了很多不切实际的幻想。结果眼高手低,以为自己怀才不遇。总觉得自己明明是千里马,却始终遇不到伯乐。无法正确认知自己的平凡,又如何能在平凡的生活中快乐和幸福呢?所以承认孩子很平凡,也是和自己和解的机会,不强求自己完美,做个八十分的妈妈也未尝不可。

一个人平凡,那是当然;一个人不平凡,那是偶然;所有人的日子都平凡,才是必然。所以,如果缺乏了在平凡中攫取幸福的能力,理所当然会过得不快乐。反而会更加平凡,乃至沦为平庸。这是一个恶性循环。相反,如果能够学会如何快乐地过平凡的生活,首先能够保证让我们成为一个快乐而幸福的人,一不留意还可能有意外惊喜,在平凡中成就了不平凡。比如说和家人、爱人一起做家务,你是痛苦还是一起享受呢?这些点点滴滴何尝不是一种生活的福气呢?作为父母,如果真的抱有万一的希望,企图让孩子成为一个不平凡的人,或者至少希望他能过得快乐、幸福,那就不要舍本逐末,还是回归本源,先教会孩子在平凡的生活中如何获取幸福,真心希望他成为一个平凡而不平庸的人。

04

“严”字当头,抓住小学关键期

五·二班郝晓洋家长

我的儿子今年11岁,他有值得我骄傲的地方:孩子发展比较全面,学习上进步非常明显,有一定的独立自主的能力,能主动学习;有一定的责任心和爱心,能体谅、尊重父母,与小朋友和睦相处,知道劳动的艰辛,有较强的交际能力。但也存在不少的问题:如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。

要说起教育孩子,我觉得谈不上有什么成功之处。但是,孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子,这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

大学者胡适曾经这样说:“一个人小的时候,最是要紧,将来成就大圣大贤大英豪大豪杰,或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿,都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了,家庭条件好了,隔代管教,甚至请他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了孩子的严格教育,对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样,如对人没礼貌,本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办,一边做作业一边讲话,或者要大人陪伴做作业,做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事,我之所以称之为“事件”,是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志。树大并没自然直,反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成为一个正心、诚意的人。一切时,一切事正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要多为公着想,尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,必须做到孝敬父母,尊敬师长。努力学习,不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。

我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期,孩子还比较听话,好管教,容易养成好习惯,这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯,大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期,任何教育都有关键期,在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效,如果过了这个年龄段,再进行这种教育,效果可能就差多了

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